Цели:

- изучить основы робототехники;

- решение технических задач;

- знакомство с платформой Arduino;

- решение задач на C++;

- практика групповой и индивидуальной работы.


Задачи:

- сборка робота из комплектующих;

- работа с аппаратной платформой Arduino;

- программирование в Arduino на C++.


Курс разбит на 3 блока:

1. Сборка робота без управления (6 занятий по 2 часа);

2. Доработка под радиоуправление (2 занятия по 2 часа);

3. Модернизация самими детьми (2 занятия по 2 часа).

Цели:
- освоить основы пайки;
- получить понимание о простейших электрических цепях;
- знакомство с платформой Arduino;
- практика групповой и индивидуальной работы.

Задачи:
- сборка простых электрических цепей (прибор, батарейка, кнопка, провод);
- пайка комплектующих;
- работа с аппаратной платформой Arduino.

Курс разбит на 3 блока:
1. Сборка электрических цепей: движение, свет, звук (4 занятия по 1,5 часа);
2. Сборка электрических цепей: комбинирование сигналов (2 занятия по 2 часа);
3. Решение задач при помощи аппаратной платформы Arduino: изменение тона зуммера, светофор, светодиодная лента и т.д. (2-4 занятия по 1,5 часа).

Цели:
- овладение базовыми навыками работы в программе Unreal Engine 4;
- изучение различных 3D моделей;
- базовое изучение программирования на основе блупринтов.

Задачи:
- создание 3D-игры.

В результате прохождения курса, изучив базовые основы работы с движком, каждый из участников получит готовую игру, которую можно будет забрать с собой.

Цели:
- освоить этап проектирования VR-системы;
- научиться анимировать объекты и создавать эффекты, настраивать текстуры и материалы;
- создать на практике VR-интерфейс;
- познакомиться с программированием на основе С#.

Практическим итогом обучения будет общий проект в виде приложения, созданного под руководством преподавателя.

Это интерактивная образовательная практика, направленная на развитие интеллекта, мышления и воображения у детей младшего возраста.

Цель: познакомить ребенка с окружающим его миром и процессами, происходящими в нем.

Как мы это делаем:

• создаем исследовательскую среду, которая мотивирует ребенка узнавать новое;
  
• помогаем проводить захватывающие естественно-научные опыты;
  
• с увлечением рассказываем о том, как устроена природа.

Курс охватывает базовые темы живой и неживой природы:
● вода и растворы;
● огонь и горение;
● смеси веществ;
● растительный мир.

Дети под присмотром преподавателя проводят простые эксперименты с безопасными веществами, учатся рассуждать и делать выводы.

Курс из 12-ти занятий поделен на 4 тематических блока.
Одно занятие длится 40 минут.

1. Проектирование, модерация и фасилитация командной работы в образовательных проектах.
Опыт применения: методическое сопровождение работы учителей; экспертиза проектов учителей, разработка и внедрение системы внедрения проектной и исследовательской деятельности в школе; проведение проектных сессий в школах; модерация в проекте "Академия наставников".
2. Мастер-классы по разработке и управлению проектами и исследованиями; инструменты повышения личной и командной эффективности.
Опыт применения: мастер-классы для педагогов - участников курсов Высшей школы экономики, Центра педагогического мастерства, для студентов РАНХиГС.
3. Мастер-класс по инструментам визуализации информации (интеллект-карты, схематизация, скрайбинг).
Опыт применения: онлайн-курс "Визуальные заметки" для коучей и педагогов, скрайбинг на конференциях и курсах, вебинары по интеллект-картам для "Школы новых технологий".
4. Индивидуальные коуч-сессии и методическое сопровождение разработки образовательных событий, программ, учебных проектов.
Опыт применения: методическое сопровождение проекта "Академии наставников", учителей школ г. Москвы, проектирование каникулярных проектных смен ЦПМ "СТАРТ-ПРО".
5. Коучинг-подход и фасилитация в работе наставника и педагога.

Возможны групповые и индивидуальные занятия, а также разработка программы под конкретную задачу.

Это полноценный курс по созданию сайтов с нуля. Мы расскажем о том, что такое сайты, и как работает интернет. Научим делать все элементы сайта, начиная с того, как сделать красивые элементы на странице и заканчивая базами данных, которые скрыты от глаз пользователей. В конце курса Вы получите базовую специализацию, которая позволит устраиваться на начальные позиции в компаниях по всему миру.

Чем данные отличаются от информации и от знаний? Как заставить компьютер понимать и принимать решения? Как разобраться в десятках гигабайтов данных и вытащить из них необходимые данные? Как написать программу, которая сможет отличить на картинке собаку от кошки?

На эти и на многие другие вопросы Вы сможете ответить сами после того, как пройдете наш курс.

По окончании курса Вы научитесь программировать на Python, работать с современными профессиональными инструментами и получите базовую специальность аналитика данных, а также сможете решать реальные задачи различных бизнесов.

Курс для подростков про основы машинного обучения. От работы за компьютером и изучения основ программирования на Python до сбора листочков деревьев на улице для обучения классификатора (с написанием программы для их автоматической классификации).

На семинаре Вы узнаете, что такое чат-боты и почему они стали так популярны именно сейчас. Вместе мы изучим современный рынок чат-ботов и разберем десять различных кейсов.
Изучим платформу для создания чат-ботов Dialogflow.com, которую используют лидеры рынка (https://dialogflow.com/case-studies/).

Каждый участник семинара создаст собственного чат-бота и сможет пообщаться с ним в Telegram.

Узнаем, что такое интернет вещей, где это уже применяется и какое будущее у этой технологии?
На семинаре мы разобьемся на команды, каждая команда придумает свое пространство и решит, как применить технологию интернета вещей. Изучим основы электроники и программирования Arduino.
В группах мы сделаем прототипы пространств из картона и различных материалов, интегрируем в пространство различные сенсоры, датчики и прочие элементы автоматизации. Подключим к ним микроконтроллер и сконструированный дом сделаем элементом интернета вещей!

Семинар разбит на несколько частей:
- лекция, 1 час;
- воркшоп по робототехнике, 2 часа;
- проектирование и создание пространства, 2 часа;
- завершение создания и подключения пространства; 2 часа.

Будет интересно!

Семинар рассчитан на тех, кто умеет программировать на Python и владеет основами математического анализа.

Как компьютер победил человека в го и шахматы, в Dota и Starcraft? На занятии мы глубоко изучим современные подходы к искусственному интеллекту не только в теории, но и на практике. Научим компьютер играть в игры и обыгрывать человека. Изучим, что такое обучение с подкреплением с точки зрения математики и систем искусственного интеллекта.

На лекции мы познакомим слушателей с устройством мозга человека и современными достижениями искусственного интеллекта.

Отвечаем на вопросы:
- Как в целом устроен мозг? Чем он отличается от мозга других млекопитающих?
- Что такое интеллект?
- В чем компьютеры превосходят человека, а в чем еще нет?
- Как могут быть совмещены мозги человека и компьютера?
- Что такое техногуманизм и техническая сингулярность?
- Какие есть сценарии развития человека и искусственного интеллекта в ближайшие 30 лет?